CINE 2º PARTE

TITULO ORIGINAL: THE CHRONICLES OF NARNIA: THE VOYAGE OF THE DAWN TREADER
AÑO : 2010
DURACION: 115 MINUTOS
PAIS: REINO UNIDO
DIRECTOR: MICHAEL APTED
PRODUCTORA: FOX
ACTORES: BEN BARNES, GEORGIE HENLEY, EDDIE IZZARD, TILDA SWINTON
MUSICA: DAVID ARNOLD
WEB  : http://www.narnia.com/

CINE

SIPNOSIS

En la tierra encantada de Narnia, Edmund, Lucy Pevensie y su antipático primo Eustace Scrubb escoltan al rey Caspian en una misión jurada para encontrar a los siete Lords perdidos de Narnia. Comienza una nueva y peligrosa búsqueda que los lleva al borde más lejano del mundo a bordo de la poderosa nave, El Viajero del Alba.
Navegando los mares desconocidos, los viejos amigos deben sobrevivir una tormenta terrible, encuentros con serpientes de mar, dragones, y enemigos invisibles para alcanzar tierras donde los magos tejen encantos y misteriosas islas donde tu más grande temor cobra vida. Necesitaran cada onza de valor y la ayuda del gran león Aslan para triunfar en su aventura más peligrosa.

ESPECTADORES A QUIEN VA DIRIGIDA Y PARA QUE ALUMNOS LA SELECCIONAS.

Esta película esta dirigida a Todos los públicos, ya que es una película de tipo familiar y de aventuras, si es verdad q para los alumnos para los que la seleccionaría seria a partir de 4º de primaria y hasta 2 de la ESO, ya que para los mas pequeños no es una película que vayan  entender ni gustar. Además se tratan términos sobre todo de Barcos y de la mar que para muchos niños seria difícil entender.

Valoración estética y ética

La película destaca un poco por la fotografía y la ambientación que se la da en el mar, las bonitas vistas de nueva Zelanda y de las islas a las que llegan en cada una de sus paradas, además la película tampoco es que tenga mucho mas que destacar, si que el ritmo de la misma es un poco mas amplia que sus antecesoras y en cuanto a la música, mas bien es un elemento que esta pero que no se ve dentro de la película, solo en algún momento en el que ocurre algo muy interesante que se le pone la típica música de que algo bueno va a pasar.

También destaca la recreación del mundo que es una realidad un mundo inventado por el autor y que el director de la película, acorde con el libro lo intenta recrear del mismo modo.

Se estrena en 3D el cual no veo que fuera muy necesario ya que se da en pocas escenas y de muy mala calidad.

En el aula esta película es muy propia para usarla en la materia de religión y de conocimiento del medio, en la de religión debido a la amplia gama de valores que se dan en la misma y que tienen mucha relación con el cristianismo, colocando a Cristo como un animal parlante que ayudaría y estaría siempre presente en el mundo. Además a lo largo de libro podemos encontrar el valor, la amistad y la ayuda en las dificultades, la justicia y la avaricia, la verdad q esta cargada de valores que pueden ser explicados muy fácilmente con dicha película.

También la materia de conocimiento del medio, debido al tema de la historia de los barcos, el vocabulario de los mismos, y ya que habla de mares, norte, sur, este y oeste, podemos tratar y poder llevar a cabo los ejes cardinales.

Actividad 1

Objetivos:

 Buscar en la película con los valores de Jesús

Describir los valores mas importantes

Contenidos:

Valores cristianos

Conocer la vida de Jesús

Actividades

Relacionar los valores que aparecen en la película con los que tuvo Jesús en su vida

Describe que son para ti los valores de:

Ayuda:

Valentía:

Constancia:

Materiales:

La película

La biblia

El libro de la asignatura

Los datos más importantes de la vida de Jesús

Evaluación:

Una vez entregada la actividad ver cuantos valores han puesto en ella, y se calificará en comparación de los que hayan puesto sus compañeros, los valores que aparecen en la película son alrededor de 10 así que tendrán que haber sacado mínimo 6 para dar por buena la actividad. Además la corrección de  la misma se hará en la pizarra poniendo en común todas las actividades de los compañeros.

Actividad 2

Objetivos:

 Conocer los puntos cardinales

Diferenciar entre norte, sur, este y oeste

Conocer las partes del barco

Contenidos:

Los puntos cardinales

Partes de un barco

Actividades

Dibujar un barco y colocar en el las partes del barco (proa, popa)

Explicar los 4 puntos cardinales (norte, sur ,este y oeste)

Materiales:

Dibujos

La estrella de los puntos cardinales

Evaluación:

Esta actividad la evaluaremos viendo los dibujos que han realizado los alumnos y basándonos en los criterios de evaluación como:

Conoce los puntos cardinales

Sabe situar las partes del barco en un dibujo.

Además evaluaremos la calidad de las definiciones y las preguntaremos para saber si de verdad lo han entendido.